每年研究成果
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Reading the City: The Linguistic and Semiotic Landscape of Macao’s San Ma Lo (新馬路)
Radwańska-Williams, J., 2018, Multilingual Education. Springer Science and Business Media B.V., p. 139-179 41 p. (Multilingual Education; 卷 24).研究成果: Chapter › 同行評審
2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
English language teaching in Poland: Tradition and reform
Radwanska-Williams, J. & Piasecka, L., 1 1月 2014, Teaching English to the World: History, Curriculum, and Practice. Taylor and Francis, p. 115-124 10 p.研究成果: Chapter › 同行評審
1 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Chomsky's paradigm: What it includes and what it excludes
Radwańska-Williams, J., 18 2月 2010, Chomskyan (R)evolutions. John Benjamins Publishing Company, p. 43-71 29 p.研究成果: Chapter › 同行評審
開啟存取2 引文 斯高帕斯（Scopus） -
The “native speaker” as a metaphorical construct
Radwańska-Williams, J., 2008, Human Cognitive Processing. John Benjamins Publishing Company, p. 139-156 18 p. (Human Cognitive Processing; 卷 22).研究成果: Chapter › 同行評審
6 引文 斯高帕斯（Scopus） -
Examining our patrimony: The case of the Kazan School
Radwańska-Williams, J., 2006, 於: Historiographia Linguistica. 33, 3, p. 357-390 34 p.研究成果: Review article › 同行評審
4 引文 斯高帕斯（Scopus）