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Effective interactive engagement strategies for MOOC forum discussion: A self-efficacy perspective

  • Zunyi Medical University
  • Wenzhou University

研究成果: Article同行評審

15 引文 斯高帕斯(Scopus)

指紋

深入研究「Effective interactive engagement strategies for MOOC forum discussion: A self-efficacy perspective」主題。共同形成了獨特的指紋。
排序方式

Social Sciences

Psychology

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